Para apresentação do jogo didático escolhemos o jogo do
tangram, pois este faz parte do Universo da matemática, o que, pessoalmente, pensamos ser posta de parte, pelas crianças em muitos casos.
Através da leitura dos textos "Avaliação de Software Educativo - Ensina-me a pescar!" de Fernando Costa e de "Como olhar criticamente o Software Educativo Multimédia" de Ana Carvalho, apresentamos em baixo uma pequena reflexão sobre os jogos educativos.
As crianças habitualmente utilizam o tangram tradicional e estando este em formato multimédia, poderá ser mais apelativo, considerando que estes Softwares Educativos captam mais atenção e permitem uma melhor interação por parte dos utilizadores, assim sendo, como a autora Ana Carvalho afirma, " A interatividade que o software educativo exige, faz com que o utilizador se sinta envolvido na exploração do seu conteúdo".
Uma outra vantagem do
tangram estar neste formato é o facto de ter uma navegação rápida com pouca informação escrita.
O factor dificuldade não deve ser nem muito baixo nem muito elevado de modo a que possa estimular a vontade de querer finalizar o jogo e prosseguir na evolução do mesmo, caso haja essa possibilidade no jogo.
Para testar a qualidade científica deste jogo antes de o escolhermos testámo-lo para ver se era recomendado, pois, segundo Ana Carvalho, esta qualidade "é imprescindível para que o utilizador possa aprender corretamente".
Definição:
O jogo didático caracteriza-se por proporcionar certas aprendizagens pedagógicas de uma maneira mais lúdica devido ao seu aspeto lúdico e funcional, tornando-se uma opção para o desempenho das crianças.
Referências bibliográficas:
